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一 | 即便是没有去过新加坡的人,对新加坡“花园城市”的称呼也或多或少有些印象,对新加坡的感觉会是一个既活力四射,车水马龙,又绿意盎然,生机勃勃的地方。

二 | 知法于心 育幼于行 杭州市文澜幼儿园开展《中华人民共和国学前教育法》专题学习暨集团师德培训 2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《中华人民共和国学前教育法》,自2025年6月1日起施行,标志着学前教育进入“有法可依”的新阶段。 01 与法同行 共学共悟 为全面提升教师依法从教的职业素养和专业能力,切实做到学法、懂法、知法、用法,有效保障儿童权益,促进教育公平。

三 | 但花园城市并不是天上掉下来的,新加坡被誉为“花园城市”,这个美誉的由来是一个长期而深思熟虑的城市绿化和发展过程的结果。2月21日,文澜幼儿园特邀浙江六和律师事务所的徐雨泽律师开展了《中华人民共和国学前教育法 》专题培训活动。 徐律师对《中华人民共和国学前教育法》的立法背景做了相关介绍,引导全体教师深入领会该法律对我国学前教育发展的现实意义。新加坡在历史上曾经长期作为英国的殖民地,在19世纪前期,新加坡大部分地区还没有被开发,岛上大部分地区都被原始热带雨林覆盖。

四 | “小学化教学”“体罚、歧视、虐待儿童”……徐律师围绕学前儿童、幼儿园、教职工、法律责任等内容,对《中华人民共和国学前教育法》进行要点解读分析。让老师们清晰地认识到哪些行为是符合师德规范的,哪些是坚决不可触碰的红线。 幼儿在园一日活动中,安全是首位。在培训中,全体教师重点对“儿童安全事故的防范与处理”进行了实务案例学习,进一步厘清责任,提升应急处置能力。

五 | 后来殖民者为了更好的获取利益,在新加坡岛上大量开荒,种植一种叫做甘蜜(Gambier)的经济作物,这种作物可以作为染料,具备较高的工业价值。 02 依法施教 育幼于行 随后,张芳园长结合幼儿园工作实际,向全体老师解读了集团《学前教育法》的学习计划。甘蜜的种植导致树木大量被砍伐,雨林肆意被破坏,在19世纪40年代末,本地有多达600个种植园。在原始森林面积骤减的情况下,1883年的调查显示,只有7%的面积仍有森林。为进一步保护森林,英殖民地政府实施一些措施,包括建立森林保护区,收集和繁殖最好的本地木材种子。幼儿园将本次专题培训作为持续性学习的启动,继续带领全体教职工深入学习学前教育法,深刻领会法律精神,希望全体教师真正做到知法于心,依法施教。在相关措施的影响下,新加坡的环境有所恢复。但真正意义上新加坡的绿化还是要从新加坡自治及独立以后开始大规模进行的,1963年6月16日,新加坡政府发起了植树运动(Tree Planting Campaign),主要目的是要让新加坡成为一个绿色城市。

六 | 1967年5月11日,政府推出“花园城市”计划,以创造一个整体的绿色环境,公园、花园和空地被绿树成荫的道路网络所连接。到80年代,新加坡已经被外界树立了“花园城市”的美称。 最后,文澜幼儿园党支部副书记汪卉老师向大家说明了本学期党支部编制的《旅行成长册(教师版)》,本手册将作为一线教师的师德实操手册,老师们会通过系列学习深入领悟,将其与实际工作对标,自觉规范思想行为和职业行为。进入21世纪,新加坡的绿色建设还在持续。2002年,新加坡国家公园局委员会开始鼓励开发商和建筑物业主建立屋顶花园,以实现更绿色的天际线并保持城市凉爽。 在今后的工作中,文澜幼儿园将把《中华人民共和国学前教育法》的核心要义和精神实质落实到园所实际教育工作的全过程和各方面。

七 | 办有质量的学前教育,让每个生长在运河边的拱墅孩子拥有幸福童年。2020年4月,国家公园局推出为期10年的“百万树木运动”(OneMillionTrees Movement),到2022年底,已经栽种了超过40万棵树。2021年,新加坡政府发布了“2030年新加坡绿色发展蓝图”(Singapore Green Plan 2030),展示了新加坡对《联合国2030可持续发展议程》和《巴黎协定》的承诺。新加坡计划在2030年将排放量减少到约6000万吨二氧化碳当量,并在2050年实现“净零排放”。 编辑丨陈倩雯 初审丨陈 芳 终审丨汪 卉。新加坡的“花园城市”美誉是其长期绿化政策、精心规划和公众参与的结果。这个称号不仅是对新加坡城市景观的赞美,也是对其可持续发展承诺的认可。随着新加坡继续推进其绿化计划,我们可以期待这个“花园城市”在未来将更加繁荣和美丽。新加坡的绿化之路是一个不断演进的过程,它展示了一个国家如何通过远见卓识和持续努力,将一个城市转变为一个绿色、可持续的居住地。通过这些努力,新加坡不仅提升了其城市形象,也为全球城市绿化和可持续发展提供了一个值得学习的范例。

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Published on:05:47:39